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序号 |
项目 |
分值 |
评 价 等 级 |
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A |
C |
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1 |
论文选题 |
10 |
选题与专业结合紧密、很有新意，具有较高的理论意义或应用价值。 |
选题一般，与专业有一定结合，较有新意，具有一定的理论意义或应用价值。 |
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2 |
理论基础 |
15 |
认真查阅相关的最新文献资料，文献综述质量高。理论分析清楚，基本概念正确，具有扎实的理论基础和系统的专业知识。 |
尚能查阅相关的文献资料，文献综述质量较高。理论分析一般，基本概念较正确，具有一定的理论基础和较系统的专业知识。 |
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3 |
论文难度 |
15 |
论文的论据充分，理论或实验工作量和难度大，研究成果价值高。 |
论文有一定的论据，理论或实验有一定的难度。字数基本达到学校的要求。 |
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4 |
创新能力 |
10 |
研究内容和研究方法有新思路和新见解。研究结论正确，综合运用知识分析、解决问题能力强。 |
研究内容和研究方法有一定的新意。研究结论基本正确，综合运用知识分析、解决问题能力较强。 |
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5 |
撰写能力 |
10 |
语言表达正确，层次清楚，概念使用准确。论文书写印刷按照《武汉大学本科生毕业论文（设计）书写印刷规范》执行。论文查重率低于15%。 |
语言表达基本正确，层次较清楚，概念使用基本准确。论文书写印刷按照《武汉大学本科生毕业论文（设计）书写印刷规范》执行。论文查重率低于30%。 |
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6 |
论文指导 |
20 |
教师指导学生认真负责，准确把握每个环节的进度及质量。注重学生独立分析、解决问题能力以及创新能力的培养。 |
教师指导学生较认真负责，较好把握每个环节的进度及质量。注意学生独立分析、解决问题能力以及创新能力的培养。 |
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7 |
论文答辩 |
15 |
答辩程序规范，学生陈述认真清楚，回答问题正确流畅，答辩过程严肃认真。答辩小组教师根据学生的论文和答辩情况，客观认真地给出评分和评语。 |
答辩程序较为规范，学生陈述认真，回答问题正确，答辩过程严肃认真。答辩小组教师根据学生的论文和答辩情况，客观地给出评分和评语。 |
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8 |
论文存档 |
5 |
论文无丢失、损坏。存档认真规范，既有文本存档，也有电子存档（将毕业论文的电子文档汇总后刻光盘，永久保存）。 |
论文无丢失，基本无损坏。存档比较规范，既有文本存档，也有电子存档（将毕业论文的电子文档汇总后刻光盘，永久保存）。 |